價值:
1. 常用來作為outcome measure的評估工具,可利用Meta-analyses檢驗其信效度
評估工具:
兒童: Pediatric Evaluation of Disability Inventory
1. 現在最常被用來評估兒童Participation的工具
2. 有10篇研究探討其信效度
生理: Fugel-Myer
1. 較知名評量動作的評估工具
Berg Balance Scale
其他: WHOQOL
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1. 由PEDI著手
1. 蒐集PEDI信效度驗證文獻
2. 分類各篇文獻信效度 (以test-retest reliability)為主
3. 研究分析方法
Monday, November 16, 2015
Wednesday, October 7, 2015
10月份主要任務
10月份主要任務
市療計畫書(10/8截止)
CARS-Rasch 分析:10/7-10/12
找尋Lowton資料
CDIIT-CAT分析:目前進度為二面向Rasch 刪題
準備EFA、CFA資料
市療計畫書(10/8截止)
CARS-Rasch 分析:10/7-10/12
找尋Lowton資料
CDIIT-CAT分析:目前進度為二面向Rasch 刪題
準備EFA、CFA資料
Wednesday, September 23, 2015
CDIIT 分析進度
目標: Motor-CAT
分析情況
1. 所有的motor 題目放在一起,產生一個motor 分數,
題目fit狀況不理想,決定拆成二面向: Gross motor (GM, 56題)+ Fine motor (FM, 41題)
2. Gross motor Rasch 分析
1. Winstep 軟體
2. 刪題標準 0.5<Infit<1.5; outfit>1.5
3. 刪了6題及6筆作答反應比較奇怪的資料,符合標準。
3. Fine motor Rasch 分析
1. Winstep 軟體
2. 刪題標準 0.5<Infit<1.5; outfit>1.5
3. 刪了8題及6筆作答反應奇怪的資料,還有二題outfit不符合標準 (2.38, 4.00)
困難:
1. 刪了其中的某一題,會有新的二至三題outfit misfit。
若misfit全部刪除,則題目階難度會有一段全部沒有(12-35個月的題目都被刪除)。
2. 沒有作答反應看起來特別奇怪的資料可以再刪除了。
目前決定: 保留這兩題於題庫中。
4. 下一步分析:
1. 待與官琳學姊討論是要分析成Unidimension 還是multidimension
1. Unidimension的作法
1. 分別將二面向寫成CAT,決定二面向stopping rule
2. 看ROC curve能否區辨正常發展孩童與發展遲緩孩童,決定cut-point
1. 待確認孩童是否有發展遲緩的資料 (依原版CDIIT分數決定?)
2. 待確認年齡層如何劃分
3. 驗證 (用第二年或第三年的資料)
2. Multidimension的作法
1. 用Conquest結合二面向題目分析,刪題
2. 寫成二面向CAT, 決定stopping rule
分析情況
1. 所有的motor 題目放在一起,產生一個motor 分數,
題目fit狀況不理想,決定拆成二面向: Gross motor (GM, 56題)+ Fine motor (FM, 41題)
2. Gross motor Rasch 分析
1. Winstep 軟體
2. 刪題標準 0.5<Infit<1.5; outfit>1.5
3. 刪了6題及6筆作答反應比較奇怪的資料,符合標準。
3. Fine motor Rasch 分析
1. Winstep 軟體
2. 刪題標準 0.5<Infit<1.5; outfit>1.5
3. 刪了8題及6筆作答反應奇怪的資料,還有二題outfit不符合標準 (2.38, 4.00)
困難:
1. 刪了其中的某一題,會有新的二至三題outfit misfit。
若misfit全部刪除,則題目階難度會有一段全部沒有(12-35個月的題目都被刪除)。
2. 沒有作答反應看起來特別奇怪的資料可以再刪除了。
目前決定: 保留這兩題於題庫中。
4. 下一步分析:
1. 待與官琳學姊討論是要分析成Unidimension 還是multidimension
1. Unidimension的作法
1. 分別將二面向寫成CAT,決定二面向stopping rule
2. 看ROC curve能否區辨正常發展孩童與發展遲緩孩童,決定cut-point
1. 待確認孩童是否有發展遲緩的資料 (依原版CDIIT分數決定?)
2. 待確認年齡層如何劃分
3. 驗證 (用第二年或第三年的資料)
2. Multidimension的作法
1. 用Conquest結合二面向題目分析,刪題
2. 寫成二面向CAT, 決定stopping rule
Wednesday, September 2, 2015
MuSiC分析流程
單面向分析 (Gross motor、Fine motor)
(1) 尋找CAT stopping rules
(1) 跑CAT模擬分析,模擬小朋友作完所有題目
(2) 依照題目找stopping rule
*因為是篩檢工具(快速找出疑似有問題的孩童
1. Reliability change <0.05
(2) 計算sensitivity, specificity
(1) 確定孩童能力後,分四個年齡層,跑ROC curve,看AUC是否>0.7
(2) 分四個年齡層,找出每個年齡層的cut point
(3) 未來程式可設計成估計出能力後,對照cutpoint,確認孩童是否需要進一步轉介。
多面向分析(Gross motor +Fine motor 二面向)
(1) 流程同單面向,但預計施測題數較少
(1) 尋找CAT stopping rules
(1) 跑CAT模擬分析,模擬小朋友作完所有題目
(2) 依照題目找stopping rule
*因為是篩檢工具(快速找出疑似有問題的孩童
1. Reliability change <0.05
(2) 計算sensitivity, specificity
(1) 確定孩童能力後,分四個年齡層,跑ROC curve,看AUC是否>0.7
(2) 分四個年齡層,找出每個年齡層的cut point
(3) 未來程式可設計成估計出能力後,對照cutpoint,確認孩童是否需要進一步轉介。
多面向分析(Gross motor +Fine motor 二面向)
(1) 流程同單面向,但預計施測題數較少
Monday, August 31, 2015
8/31-9/5進度
主要任務有二
1. BASS稿件修改
目前進度:修改完第二輪官琳學姊的建議
預期進度: 9/3修改完第三輪官琳學姊的建議
預期送出: 9/11
2. MuSiC-CAT的分析
(1) 學會研討會: 差real data gross motor 單面向方析
(2) 預期投稿方向:
(1) 五個面向一起分析,
(2) 拆成二面向(gross+fine motor)、三面向(cognition, social, language)
(3) 全部單面向分析
Stopping rule:
(1) 因是篩檢工具,reliability是否達到0.8即可?
1. BASS稿件修改
目前進度:修改完第二輪官琳學姊的建議
預期進度: 9/3修改完第三輪官琳學姊的建議
預期送出: 9/11
2. MuSiC-CAT的分析
(1) 學會研討會: 差real data gross motor 單面向方析
(2) 預期投稿方向:
(1) 五個面向一起分析,
(2) 拆成二面向(gross+fine motor)、三面向(cognition, social, language)
(3) 全部單面向分析
Stopping rule:
(1) 因是篩檢工具,reliability是否達到0.8即可?
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工作進度
Wednesday, July 1, 2015
目前研究進度
目前主要工作有三:
1. 發展病歷系統
2. CAT模擬分析
3. Hinting task
一、發展病歷系統
主要進度:與工程師聯繫確認功能
1. 電子化量表建置:綜合評量、褚氏、社會功能、體適能、IADL、BADL。
2. 量表報告輸出:制式化報告+簽名功能。
3. 資料庫輸出:excel檔,自動寄出至e-mail。
預期進度:
1. 下星期完成所有功能確認
2. 簽約
3. 工程師撰寫系統
二、CAT模擬分析
主要進度:學習分析方法
1. 撰寫前言、方法
預期進度:
1. 七月底學完所有分析方法
2. 八月底完成screening tool 資料分析
3. 九月底完成論文撰寫
三、Hinting task
主要進度:反翻完成
預期進度:
1. 寄信給原作者,幫忙看反翻有沒有問題
2. 討論未來應用方向
1. 發展病歷系統
2. CAT模擬分析
3. Hinting task
一、發展病歷系統
主要進度:與工程師聯繫確認功能
1. 電子化量表建置:綜合評量、褚氏、社會功能、體適能、IADL、BADL。
2. 量表報告輸出:制式化報告+簽名功能。
3. 資料庫輸出:excel檔,自動寄出至e-mail。
預期進度:
1. 下星期完成所有功能確認
2. 簽約
3. 工程師撰寫系統
二、CAT模擬分析
主要進度:學習分析方法
1. 撰寫前言、方法
預期進度:
1. 七月底學完所有分析方法
2. 八月底完成screening tool 資料分析
3. 九月底完成論文撰寫
三、Hinting task
主要進度:反翻完成
預期進度:
1. 寄信給原作者,幫忙看反翻有沒有問題
2. 討論未來應用方向
Tuesday, June 30, 2015
BRS與Stream相關分析結果
n=142 (出院跟入院pool起來)
結果
1. Sages 1-3以及Stages 4-6 結果差不多,都是中度相關,但是stage 4-6的相關高一點。
2. 整體來看兩個評量工具有高度相關。
BRS
|
||||||
1-3
|
4-6
|
All stage
|
||||
UE
|
overall
|
UE
|
overall
|
UE
|
overall
|
|
Stream_UE
|
0.57
|
0.64
|
0.85
|
|||
Stream_overall
|
0.46
|
0.63
|
0.82
|
|||
結果
1. Sages 1-3以及Stages 4-6 結果差不多,都是中度相關,但是stage 4-6的相關高一點。
2. 整體來看兩個評量工具有高度相關。
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